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Antropología simbólica y acción educativa

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Antropología simbólica y acción educativa

Colección: Educador
Número de páginas: 192

Sinopsis de Antropología simbólica y acción educativa:

El objetivo de este libro es ofrecer una introducción al estudio y problemática de la antropología de la educación desde la perspectiva simbólica. El ser humano no es solamente razón sino también pasión, deseo, impulso… Toda cultura se construye en función de lo simbólico que, a su vez, traduce los tres elementos antropológicos básicos: la violencia, el sexo y la muerte. Pero la pedagogía "occidental" ha reducido el símbolo al signo, y se ha olvidado de la pasión de la noche, del "régimen nocturno". Una antropología de la educación que quiera abarcar la totalidad del fenómeno humano debe asumir los mitos y los ritos que configuran su tradición cultural. En este libro se estudian algunos símbolos básicos de la educación (la tierra, el sol, la luna, la serpiente, el laberinto…). El autor, apoyándose en la antropología de René Girard, descubre el fondo arquetípico que subyace a todos ellos: la inmolación de la víctima propiciatoria.
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Sobre el autor de Antropología simbólica y acción educativa

© Helena Mèlich

Sobre el autor de Antropología simbólica y acción educativa

Joan-Carles Mèlich (Barcelona, 1961) es doctor en Filosofía y Letras por la Universitat Autònoma de Barcelona. En la actualidad ejerce de profesor titular de Filosofía de la Educación en esta misma universidad. Ha publicado, entre otras, las obras Filosofía de la finitud (2002), Ética de la compasión (2010), Lógica de la crueldad (2014) y La sabiduría de lo incierto (Tusquets Editores, 2019).

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Ficha técnica

Fecha de publicación: | ISBN: 978-84-493-0252-7 | Código: P50029 | Formato: 13,5 x 22 cm. | Presentación: Rústica sin solapas | Colección: Educador | Sentido de lectura: Occidental

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